法国电影钢琴教师解说 钢琴教师结局什么意思？

韩剧写的是钢琴女老师与学生热恋的电视剧叫什么？

《密会》是韩国JTBC于2014年3月17日起播出的月火迷你连续剧，改编自江国香织的爱情畅销小说《寂寞东京塔》。

《钢琴教师》这部电影怎么样？

柠檬有时候较为相信一定意义上因果之论，凡事有因，差不多就有果，或早或晚

尤素福·西巴伊曾经说过这样一句话：欲望是人遭受磨难的根源。诚然，欲望可以使人得到欢乐和幸福；但这欢乐、幸福的背后却是苦难，乐极是要生悲的；一切欲望实现之后，却也免不了灾难。

那么今天的主题与欲望、欢乐、幸福、痛苦都离不开干系，一部优质高档的法国情色电影，年代或许久远，质量始终“保鲜”——

柠檬先说说本片的导演，迈克尔·哈内克，一位响当当的人物，这名出生在德国的奥地利导演可谓是在电影世家环境中长大

父亲是导演，母亲是演员，耳濡目染之下，哈内克也走上了导演之路，并且经过不断磨练与实践，他的编剧导演水平均堪属上乘

从个人履历上看，2001年，他凭借剧情片《钢琴教师》获得第54届戛纳电影节评委会大奖；2005年，他的经典悬疑惊悚片《隐藏摄像机》获得第58届戛纳电影节最佳导演奖；2009年，哈内克再创佳绩，他拍摄的剧情片《白丝带》获得第62届戛纳电影节金棕榈奖

导演人生最高光时刻出自2012年，哈内克自编自导爱情片《爱》勇夺第65届戛纳电影节金棕榈奖和第85届奥斯卡最佳外语片奖，彻底夯实了国际文艺片一线导演的地位

说起本片女主，法国实力派影星伊莎贝尔·于佩尔也是话题多多，于佩尔在13岁开始投身演艺事业，并且年少有为，在上世纪70年代便享誉欧洲

70年代末凭借《维奥莱特·诺齐埃尔》获戛纳影后；2001年因本片《钢琴教师》再度摘得戛纳影后奖；2017年1月，于佩尔凭借剧情片《她》拿下了第74届美国金球奖最佳女主角

在柠檬眼中，气质女星于佩尔的所有作品都能够堪称为“人戏合一”，无论是喜剧、正剧或者是悲剧，于佩尔总能驾轻就熟的诠释出每一个角色的内心世界，演技派女星，妥妥的

客观来讲，这部影片之所以在当时上映过程中，受到众多的争论声与质疑声，基本是因为这个故事（根据艾尔弗雷德·耶利内克所著同名小说改编）的颠覆性

人到中年的爱莉卡（伊莎贝尔·于佩尔饰）是一个外表冷峻严肃、不苟言笑的钢琴教师，在维也纳音乐学校教授钢琴课，她的教学风格极为严肃、严格甚至是严厉，在全校学生眼中“人见人惧”

那么爱莉卡的性格如何形成？这和她的家庭背景有着一定的原因，她与年老但控制欲强烈的母亲一起住，从小到大，母亲异常严厉的管教让其形成了压抑矛盾、欲求不满的个性，爱莉卡和自己的母亲几乎天天争吵、矛盾，不可开交

爱莉卡没有别的爱好，唯一的隐秘嗜好就是去录影带店看片以及到露天电影院看别人“男欢女爱”以宣泄压抑的情欲，最令人惊讶和惊愕的是：爱莉卡甚至喜欢以剃刀自虐得到快感

某一天，一个俊朗的金发男学生沃尔特（伯努瓦·马吉梅饰）想要拜师学艺，走入了爱莉卡的生命中，逐渐的，爱莉卡被沃尔特沉静、独特的外表和气质所吸引，加上沃尔特似乎也有着许多不应该的想法，接下来，许多不应该发生的事全都发生……

柠檬对这部电影的看法用这首歌来形容：好春光在这艳阳天

钢琴教师结局什么意思？

她没有等到克雷默尔来参加她的演奏，他已回到自己原来的那个生活里，快乐，阳光。

艾丽卡还是身处自己的世界，挣扎，疯狂，觉得没有人进入她的想法好好理解，爱她了。无助，受伤，清冷，于是选择自虐缓解。

当一位钢琴老师是怎样的体验？

作为一名钢琴教师有以下体验：

一是成就感。成为一名钢琴老师，不容易，成为一名优秀的钢琴老师更不容易，能做十年的钢琴老师不容易，能做三十年的钢琴老师不容易，能一生都做钢琴老师的就是大师级的人物了。钢琴老师的成就感不仅来自实现了自身热爱的钢琴事业，还来自培养了无数的学生，使他们有的走上了专业的道路，有的因为钢琴让生活更加多姿多彩。成就感来自于实现了自己的人生价值，找到了自己的理想信念；来自攻克了一首又一首难度大的古典名曲；来自音乐会上弹奏完一首曲子，观众的喝彩和掌声，和大家羡慕的目光。

二是幸福感。每当在舒适的琴房坐到高雅、漂亮的钢琴前，面对排列有序黑白相间的键盘，弹奏一曲自己喜欢的曲子，身心愉悦，好像在和大师在对话，优扬的旋律倾泻而出，时而如高山流水，时而如万马奔腾；时而如波涛汹涌，又如指挥千军万马，挥洒自如、酣畅淋漓。幸福之感，不可言表。

钢琴是是高雅的乐器，钢琴教师是崇高的职业，钢琴艺术，是人生最大的快乐，是陶冶性情的熔炉，是净化心灵的良药。

钢琴已成为生命中不可分隔的一部分，就如同自己的父母亲人，就如同妻子和儿女，密不可分，终身相伴，幸福永远！

做一个钢琴老师怎么样？

没有资源的话是不建议的

1.大部分琴行招老师时会参考专业学校以及弹奏水平，还会让你试讲，一般不会直接分配学生给你

2.会弹和会教是不一样的，尤其在乐理知识不足的情况下，学生会有大量的稀奇古怪的乐理方面问题问你，而作为老师是要做到几乎有求必应的，无法完美解答会流失很多学生，现在市场上钢琴课程很多，大部分学员会选择比较后再报名，没有自身的竞争优势很难有稳定的生源

3.琴行的运营模式多以课时费分成为主，部分有底薪，大部分只有课时费，作为中介琴行是要拿七或者拿六的，你自己能拿到的课时费很少，一个月下来天天上课带不少学生可能只有三千到五千的收入，且琴行不会提供五险一金一类的福利，如果任职期间琴行倒闭了的话就只能重新再找

4.回报较慢，可能前几个月只有几个学生，课非常少，难以维持生活消费，如果在外地就更加困难，甚至要家里补贴生活费和房租

5.良心问题，对你而言只是一个学生，对学生而言是终身的钢琴学习（大部分学员希望老师稳定可以一直跟随学习），带一个学生就要做好把他从入门带到精通的准备，如果是艺考学生那你现在的水平可能还不如他，直接去教是要对他艺考成绩负责的，艺考如高考，是一辈子的事，如果因为你的水平不够而使他没有拿到合格证那他大概率是要复读的，都是考过来的人，落榜的打击谁都扛不住

如果看到这里依然决心成为钢琴老师，那首先建议你考一个钢琴类的研究生（音乐类作曲类也可以），这意味着你要与音乐学院无数科班出身的人一起竞争，不走途径资源几乎是不可能的，或者考教师证美化一下自己的简历

多在网上看钢琴课，从基础到提升类的都要看，掌握教学方法，最好可以去实地旁听，看其他老师是怎么上课的，发现自己的不足，多多弥补，可以上一些培训班，但是小心被骗，可以学一下最近比较火的奥尔夫音乐体系，有专门的培训班学这个

找工作的时候前期以积累经验为主，不要太看重工资待遇，不要眼光太高，还是建议你在坚持自己主专业的基础上，用平时时间先找兼职试一下，一来积累经验，二来也看看你是不是真的喜欢和适合做这行，可能等你真正体验过后会大惊失色（毕竟教小孩可不是闹着玩的，摊上调皮的你又得保证纪律又得保证效率还得哄着家长不能批评）甚至精神衰弱，还有各种千奇百怪的家长既不忍心让孩子下功夫苦练又想孩子和莫扎特似的四岁作曲，只能陪着笑不能拆穿他还得达到他想要的效果。。

这年头啥行业都不好做，尤其是排外的音乐行业，非常要求专业水平，近乎苛刻（排外是指抵触外行），不过也可以理解，试想如果你四岁学琴家里砸一百万（说真的四岁学到二十多不间断都得这个数）每天练八个小时挤破头考上音乐学院每天泡琴房被肖练李斯特拉赫折磨挤破头毕业考研挤破头找到一份工作，而有个人就学了几年连首像样的大曲子都拿不出来就敢来做钢琴老师就和你在同一岗位拿一样的薪水每天混着上课忽悠学生，你能乐意吗？

所以面对质疑和打击心态还是放平吧，毕竟人家确实比你多付出了很多很多，而且大家都在维护好的学习风气，试想如果大家都知道随便学几年考个级就可以当老师了那谁还会真正沉下心来练琴呢，如果所有人都这样那中国钢琴的未来还有救吗，但是我并不想打击你，毕竟你态度非常诚恳谦虚也表示自己愿意付出努力去弥补，这比那些考个业余十级就觉得自己能傲视群雄一枝独秀挑衅音乐生的迷之自信好多了，我尽量把自己的建议都详细的给你了，希望你不管最后能不能从事这个行业都能有一份好的工作～