儿童钢琴入门教程视频？学习钢琴先要学习什么？步骤？

自己在家自学钢琴可以吗？

钢琴自学是可以学会的，网络上的免费课程非常多，大家如果真心想自学的话，选择合适的老师，一直跟着老师练习，学会钢琴还是有很大的可能的。但是如果想变得非常专业，达到非常厉害的程度，那就需要专业的老师对自己的技术进行一对一的教学了，这样更有针对性，也能更快地纠正自己的错误，提升是很快的。初学钢琴可以买经济实用的电钢琴，几千块就可以了，免得投入太大造成浪费

钢琴分几个等级？

钢琴的等级被划分为十个，从一到十，也是从易到难的过渡。每年都会有很多知名的音乐机构举报考级考试，不少钢琴学者都会报名参加，通过当前的一级，才能学习下一级的内容。某些方面，钢琴不同的等级也反应了学者的不同能力程度。

钢琴是一门越早学越好的乐器，很多钢琴大家都是从四五岁就接触了钢琴。从小培养兴趣也是非常重要的，如果小时候没机会学已经错过了，那现在开始也是不错的。

学习钢琴先要学习什么？步骤？

初级阶段：

初学钢琴，可用拜厄《钢琴基本教程》。汤普森的《现代钢琴教程》第一册等教材：这阶段主要是学习用手臂重量弹琴，学会手指支撑手臂的重量。运行基本的五音位置的手型训练以及初步学习音阶、琶音、与分解和弦的奏法：主要教材是小型乐曲、和练习一些基本功练习。接着就可以学习车尔尼的《钢琴初步教程》（599）《钢琴简易练习曲》（作品139)、《钢琴流畅练习曲》(作品849)；巴赫的《初级钢琴曲集》《前奏曲与赋格曲》；《小奏鸣曲集》；布格缪勒的《钢琴进阶25曲》。(作品100)、汤晋森的《现代钢琴教程》第二册等也可选用。这阶段学习的内容，是演学生在上一阶段的基础上，进——步扩充技术范围在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。巴赫作品中复凋的训练，对学生来说是一个新的课题，弹奏小奏鸣曲以及接触各种中外乐曲，可以丰富学生的音乐表现能力。

中级阶段:

常用的练习曲有车尔尼的《钢琴快速练习曲》，(作品299)、《钢琴练习曲50首》(作品740)，克拉莫的《60首钢琴练习曲》。复调作品可用巴赫的二部、三部创意曲、《法国组曲》、《十二平均律钢琴曲集》中一些较容易的作品。大型作品可以从海顿、莫扎特、贝多芬、舒柏特等作曲家的奏鸣曲中挑选一些程度较浅的作品来学习。乐曲方面又可从格里格的《钢琴抒情小品选》、门德尔松的《无词歌》、柴科夫斯基的《四季》、肖邦的《圆舞曲》、《波罗涅兹舞曲》、《夜曲》等作品中挑选。

高级阶段:

选的教材面就可以更宽了，大部分实际上已经是音乐会曲目了。

练习曲方面，常用的有：克列曼蒂的《钢琴练习曲选29首》、莫什科夫斯基《钢琴巧技练习曲十五首》(72号)、肖邦、李斯特的《练习曲》。

复调作品方面主要学习巴赫的《十二平均律钢琴曲集》、《英国组曲》、《古组曲》等。奏鸣曲、协奏曲和乐曲等方面的范围就更广了，除了选用维也纳古典乐派作曲家的作品外，浪漫主义时期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴科夫斯基、拉赫玛尼诺夫以及印象派作曲家德彪西，拉威尔和近代作曲家的作品都可选用。

成人学钢琴怎么开始初学钢琴五种基本指法？

成人钢琴初学者仍然有机会成为演奏会级别水平的钢琴家。与年龄较小的学生相比，他们能够利用过去学习的经验来更高效的培养自己的钢琴技术。

一、一对一：最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。

二、穿指：穿指也叫拇指潜移，也有人叫它钻山洞;，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。

三、跨指：跨指也叫跨越拇指，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。

四、括指：括指，又叫手指的伸展，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。上行的时候叫括指，下行的时候呢，还叫括指，而且括指不局限在1指上。

五、缩指：缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。

16岁钢琴初学者应该先练哪一本书？

初学者一般会选用约翰汤姆森，从最基本的节奏和指法练起，是钢琴的基础教材;还有就是哈农，是手指打基本功用的。

拜耳是用来练习基本的乐感当然，如果想考级，在完成上述的教材的情况下可以选用中央音乐学院出品的考级专用书籍。

总共分1——9级，前三级考的时候允许跳级，就是不考前面的级别，可以直接考2或3级，3级以后跳级要求加考一首上一级别的大型乐曲，比如6级跳8级考试要加考7级的一首大型乐曲除此之外，如果是成人学琴，那就简单得多，不要求考级的话一本柴科夫斯基的四季再用汤的就够了

钢琴左右手配合入门口诀？

在刚开始练曲子时，一定不可着急，要静下心来，一点一点，把每个音符都看清楚再去下手弹，不要出错音，错的节奏，这些毛病在提速时可是很难改正的。不要心急，也不可过于催促孩子赶快练，否则很容易导致毛病产生的。

单手慢练，把指法、音符、节奏强弱变化什么的都弄准，再去慢慢提速，两只手都提到中快速时再去考虑合手问题。合手不宜太早，很容易练出问题。

把每个小节的节拍对上，比如右手两个音为一拍，左手一个音是一拍，那么就是右手弹第三个音的时候落左手第二个音，可以拿一支笔在五线谱上对应划一下。

合手在最开始练习时要慢速，一点一点练，左右手一定要对准确，不可以在慢速时就出现对不齐的毛病，也要注意在提速时不了出现这个毛病，这个坏习惯一但出现便很慢改正，而且会越弹越糟糕。

合手提速时不可太着急，一定要注意节奏类型，把四分音符，八分音符，十六分音符，，十六分休止符，三十二分休止符统统都弹清楚，弹明白，千万别把各种节奏搞混弄没了曲子的味道。左右手要对在正拍上，不可有一点偏差。

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在合手跟节拍器时，建议从慢速开始跟齐起，甚至可以先用手打拍子，把节奏弄明白，在跟节拍器进行联系。可以先跟节拍器把节奏类型用嘴唱出来，或仅仅是用一个字眼来代替有音调的，复杂的音符。

最重要的是先单手慢练，把单个手的旋律先熟悉，会背，而后逐小节的分解。

快速练习不宜过多，很容易受伤，建议每弹几遍快速的，就马上开始中速练习。要注意合理的休息，注意腕部的保护。