钢琴基础教程1保卫黄河钢琴谱，黄河保卫战的时代背景？

保卫黄河对应的什么历史事件？

对应抗日战争。

《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，由光未然、冼星海所创写成于中国抗日战争时期。出任鲁艺音乐系主任的冼星海，在“抗演三队”的新年晚会上，听到张光年朗诵的组诗《黄河吟》后，决定将它谱成歌曲，并请“抗演三队”的音乐组组长邬析零为他讲述渡过黄河时的所见所闻。邬析零向冼星海描绘了黄河壶口瀑布的壮观景象以及船夫呼着号子与惊涛骇浪搏斗的场面。这次交流后，冼星海仅用六天便创作出了该曲

黄河保卫战的时代背景？

1935年10月，红军经过两万五千里长征后胜利到达陕北。当时，日本侵略者正在加紧侵略步伐，策动华北五省“自治”，而国民党政府却继续推行其“攘外必先安内”的政策，调集几十万大军对陕北苏区大举进犯，妄图乘中央红军立足未稳之际，一举消灭。

1935年12月，中共中央在瓦窑堡召开政治局会议。会议分析了国内外形势、国际发展形势和中国将来的发展方向，讨论了转变党的策略方针的必要性和建立抗日民族统一战线的可能性，制定了抗日民族统一战线的方针和政策，提出了“东渡黄河，挺进山西，出师河北与日本帝国主义直接作战”的政治宣言。

从1936年1月开始，红军各路东征部队迅速隐蔽地集结到黄河岸边，进行渡河准备。此次东征首先要突破阎锡山率领的晋军的黄河防线。但由于国民党军的封锁，当时能筹集到的渡船有限。为了顺利渡河，红军指战员向当地民众积极寻求帮助。在当地群众的帮助下，红军设法搞到了一批羊皮胎，并用它们做成羊皮筏子，作为渡河工具，又在群众的指导下刻苦学习使用技巧。

1936年2月20日，红军将士从北起绥德沟口、南至清涧河口50余公里的黄河沿岸渡河。当时，黄河天险为国民党阎锡山的部队严密封锁。渡河战役打响时，黄河上冰凌翻滚、河水刺骨。红军突击队员在夜色的掩护下，划着羊皮筏子，顺着小河汊进入黄河，躲避着冰凌撞击，冒着对岸敌人的射击奋勇前进。经过一番拼搏，红军战士首先突破了石楼县贺家凹渡口，一举突破了阎锡山军队自称“固若金汤”的黄河防线。经过激战，突击队消灭了敌人从河边到山脚的全部碉堡，把晋军的河防撕开了一道缺口。抢占滩头阵地后，红军一面乘胜扩大战果，一面立即派人划着羊皮筏子回到对岸，接应后续部队。

随着羊皮筏子在黄河上穿梭，红军主力源源渡河，胜利突破黄河天险，并继续扩大战果，于拂晓时分长驱东进，进占沿河晋军阵地。

红军突破黄河天险后，一路击溃了晋军30多个团的围追堵截，转战山西50余县，歼敌1.3万余人，俘敌4000余人；同时，东征红军沿途发动群众，扩大红军8000余名，筹款50万元，组织地方游击队30多支，建立了县、乡、村苏维埃政权，发展了中共地方党组织，在山西播下了抗日的火种。

黄河大合唱作词家？

《黄河大合唱》由光未然作词，:先星海作曲，1939年首次映，歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。

《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月并于1941年在苏段重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景:热"的歌颂中华民为全源远流长。

抛开乐理，学习钢琴总的概念是什么？

针对你提出的“抛开乐理，学习钢琴的总的概念”问题是一个庞大而复杂的系统过程，所以，只能作一些简明扼要的回答。

学习钢琴首先进入的第一步就是坐姿和手型。良好的坐姿和手型是演奏好钢琴的基础。一个正确的演奏姿势，是弹奏的第一步，对于将来的弹奏起着至关重要的作用。

第二、钢琴弹奏的基本技术。技术包括机能和技巧。机能是指手指的支撑力、独立性、灵活性等。技巧包括音阶、和弦、琶音以及各种触键方式等。

从技术训练内容来讲，当我们懂得了良好的坐姿和手型后，要学会钢琴的触键方式，学习断奏、连奏等奏法。要学习掌握音阶、双音、和弦、琶音、八度等技术内容。并且要逐步了解和认识音乐速度、力度等表情记号，以便能更好的表现作品。

第三、从钢琴作品训练内容上要求除了诸如音阶、琶音、和弦基本练习和哈农类手指机能训练外，要弹奏练习曲获得各种演奏技术能力；学习复调了解和掌握多声部音乐能力；接触和学习各类音乐作品，如：巴洛克时期以巴赫、亨得尔等为代表的作品；古典主义时期海顿、莫扎特、贝多芬等音乐家作品；以肖邦、门德尔松、柴可夫斯基等为代表的浪漫主义时期作品；以德彪西等为代表的印象主义时期的钢琴作品。通过演奏学习各类作品以达到掌握各种音乐的表现能力。

总之，钢琴学习是一个系统的学习过程。通过学习各种演奏技巧和各种音乐作品类别达到掌握对音乐表现能力，以提高自己的素养。