钢琴班家长会老师发言稿？钢琴培训班开家长会流程？

延时托管真受家长欢迎吗？

任何一项政策的出台，都会是几家欢喜几家愁。延时托管也是如此。

在实行延时托管服务之前，由于小学放学时间很早，一年级和二年级的学生，很多在下午3：00左右就放学了。3-6年级的学生，在4:30之前，基本上都会放学。而这个时候，绝大多数家长，都还在上班——谁去接孩子，一直都是家庭的大困难。

三水三心的孩子，也在上小学，我们完全没有办法接送孩子——我们上班的时候，太阳还没出来，孩子还没起床；我们回家的时候，月亮已经升起，孩子做完作业都准备睡觉了！

没有办法，只有请老人帮忙接送——如果老人年轻一点，身体好一点，倒还可以！那如果没有老人，老人身体不好呢？

于是，各种托管机构，应运而生，在学校周边是密密麻麻。有的价格不菲，一个月数百上千元，成了很多工薪阶层一笔巨大的开支！

所以，对延时托管的呼吁，不仅仅是一般的工薪阶层，就连我们这些教育行业的人，也要呼吁！

但当延时托管真的到来的时候，我们也看到，绝大多数家长，是满意的。三水三心曾经做过一个调查，询问家长对延时托管服务的看法，认可课后延时服务的家长，达到了95%——毫无疑问，这已经是很高的满意度了。

但不满意的家长，对课后延时服务不欢迎家长，也有。

我曾经随机在城郊结合部与一些家长做过交流，其中就有家长对延时服务比较抵触，原因很简单——收费！

“明明是公办学校，为什么要收费呢？”这是很多吃不欢迎态度的家长的第一反应。

还有个别家长比较极端“学校想钱想疯了”！

这一部分家长，自身素质相对较低，对子女的教育期望很小，不愿意接受别人的意见。虽然是极少数，但这种情绪，还是需要引起重视。

我开始以为在城区学校，延时服务的满意度会更高一些。结果却发现，满意度比城郊学校要低。

在与家长交流的过程中，我发现，一些自身层次较高、对教育有个性化需求的家长，对于延时服务，满意度普遍较低。其原因在于，家长认为，孩子在校的时间太长，不利于孩子的快乐成长。还有家长认为，学校的课后延时服务方案比较单一，不利于孩子的全面发展。

我在一所大学附近的小学了解，发现有一些班级，参加延时托管的，只有寥寥数人，后来被迫和其他班级合并——这个班的家长，大多是大学的老师，他们对教育，有自己的理解！

三水三心所在区域，所有初中将在10月份实行延时服务，据侧面了解，有些学校的的家长，已经有不了情绪。原因很简单，不实行延时托管服务，不收费，老师也要辅导。三水三心在中学的时候，经常把学生留下来单独辅导，没有收一分钱。而现在，辅导的时间还是那个时间，原来没有收费，现在要收费了，家长的意见，就来了！

总之，总体上来说，课后延时托管，解决了很多家长的后顾之忧，确实是好事。但正如我前面所说，任何政策的出台，都会是几家欢喜几家愁，要让所有的人都满意，是不可能的！

家长会上的放什么音乐？

家长会是通过老师与家长的沟通以达到让孩子学习进步的目的，背景音乐是次要的，尽量选择轻柔抒情的音乐即可，选择钢琴曲吧，网上搜一下有很多的，试听一下感觉一下效果！祝愿家长会举办成功，您的学生学习进步！

各位家长朋友，你的孩子有上补习班么？

漫长的暑假开始了，孩子上不上补习班，很多家长都很纠结。到底上不上补习班，要因人而异。

一、为什么要上补习班？

一是孩子无人看管，家长不放心。现代社会是压力山大，家长需要上班不断赚钱养家糊口。家长上班，孩子在家，就造成了管理上的盲区。孩子自己在家，就会上网玩游戏，无节制地看电视，当然家长不放心了。于是家长就给孩子报了补习班，花点小钱家长心安，放心省力，何乐而不为呢！

二是孩子学习成绩差，需要上补习班。这是刚性需求啊，不能让孩子输在起跑线上。于是家长根据孩子薄弱学科，给孩子报了补习班。很多家长有这样的想法，钱已花了，心也尽了，有没有效果那就是孩子努力的事情了。

三是部分教师以各种方式诱导孩子上补习班。部分师德失范的教师以各种方式，暗示诱导孩子去报班。随着政策的高压，举报渠道的拓宽，这种现象极少存在了。

四是部分孩子报了各种兴趣班和特长班。有的孩子确实有特长，家长也希望孩子在特长方面有所长，有意引导孩子在特长上有所发展，鼓励孩子报班。

综上所述，孩子上不上补习班，要根据孩子的实际情况，在遵从孩子的意愿，征求孩子同意的情况下，再决定是不是上补习班，上啥样的补习班。

二、如何给孩子选择补习班？

选有办学资质的补习班，选声誉较好的补习机构，选硬件较好的，选师资力量较强的，选补习费用较合理，选管理严格的。

总之，上不上补习班，选合适的补习班，家长要做足功课，在调查权衡的基础上做出选择，让孩子学有效果，学有所得。

辅导孩子写作业的家长，你们还好吗？

我辅导孩子写作业气的血压升高。

我儿子刚上小学时学习成绩还可以，班里面的前五名，我们从来没有为了他的作业发过愁。他都是放学回来就先做自己的作业，我们想着要培养孩子的自主学习能力，让他自己解决自己的问题。一直都是相安无事，风平浪静。

直到三年级下半学期开始，我们发现他的学习成绩开始下滑了。期中考试滑到五名开外了，就想着帮他找找到底是哪里出现了问题。

我们就开始检查他每天的作业，和平时做的卷子。才发现有的知识点不牢固，特别是图形的周长和面积都不能正确算出来，到五年级了，简单的方程式还不太会做。

所以就要求每天做完作业，我们帮他辅导数学。谁成想到噩梦开始了。

刚开始我们是好言相劝，但是我孩子比较固执，说什么都是老师就是这样说的，或者你说的和老师教的不一样，但是老师教的一变换就不会了。

记得有一次，我发现他有几道方程式没有做，问他什么原因，刚开始说老师没有让做，后来感觉不行了，才说自己不会。我们给他说，不会可以，但是必须诚实，不能撒谎。不会可以问老师，或者回来问我们，但是必须把问题解决，不能遗留下来。

我连着好几天帮他学习方程式，感觉讲的很透彻了，还是不会，说得急了就开始撂挑子不学了。有一天我们学到晚上十二点，我说你学不会，今天晚上就别睡觉了。我败下阵来，他妈接着上，几个来回下来，方程式终于是各种形式都差不多了。

后来我们就每天检查他的作业，发现做的不好就撕了重新写，刚开始他很不服气，慢慢地也适应了这种习惯了。

最厉害的时候，我感觉头晕目眩的，就赶快去量了一下血压，结果高压达到160，把我吓一跳，赶快吃降压药。后来就控制自己的情绪，尽量不发脾气。

不知道朋友们辅导孩子学习的时候，发过脾气吗？你们有什么好办法和孩子交流吗？

钢琴培训班开家长会流程？

流程

一、准备工作:1布置教室(场地要求够宽敞、安静、不临街、不受其他上课班级打扰。有窗帘,用投影时能暗下来)2准备档案袋(内容必须包括:教师月小结表,课时卡,对学生、家长评价,孩子学习现场照片)3准备小贴画(发给家长,以便其回家教育孩子使用)4准备签到表。