钢琴基础教学视频 电子钢琴自学入门基础教程？

电子钢琴自学入门基础教程？

步骤/方式一

1、开始的时候报一个兴趣班是有必要的，让老师教给自己最基本的音乐要领和学习的基本内容，有了基础之后自己再勤加练习才能更快的取得进步。

步骤/方式二

2、从基础抓起，最开始的时候一定要先练习简谱，不要强迫自己去硬学五线谱，这样很容易让自己失去浓厚的兴趣而导致抵触心理的出现，所以一定不要急躁，一点一点的来。就比如这一首《偏爱》

步骤2

步骤/方式三

3、要自觉的练琴，如果是被家里人逼着练琴，那么练习的效率和水平一定没有自己主动时候练的效果要好，所以自主的练琴，并且坚持足够的时间是快速提升自己电子琴水平的一个关键。

零基础如何系统的自学钢琴及乐理？

想通过自学来掌握一定的钢琴演奏能力，有这种想法的大多是喜爱音乐的成年人。成年人理解能力强，自控力强，有强烈的学习愿望。这是其一。钢琴是具有固定音高的乐器，相对于小提琴、二胡这样需要摸索把位和音高的弦乐器，相对于需要控制气息的小号、长号这样的管乐器，钢琴无疑是最容易入门的乐器。这是其二。基于以上2点，作为业余爱好，自学钢琴和乐理完全可以！不要将学习钢琴神化。我作为一个有30年教学经验的钢琴教师，在没有足够好的师资条件或经济条件下，鼓励你去自学钢琴和乐理。

要想系统自学钢琴和乐理，选好教材是关键。建议选择专门为成人开发的钢琴教材，例如：南海出版公司的《钢琴入门自学教程》（见下图），人民音乐出版社的《成年人应用钢琴教程》，以及《成年人学习钢琴之路》，等等。不建议大家选用《汤普森简易钢琴教程》（小汤）这样的儿童钢琴教材。很多成年人喜欢用《拜厄钢琴基础教程》，这是一本非常优秀的经典教材，但是如果独立使用也有其不足，比如它从高音谱表入门，低音谱表的进入很突然。没有系统的乐理知识与其融合。所以可以和《钢琴入门自学教程》等搭配使用。

关于乐理教程。一般成人钢琴教程中都会融合进去乐理知识，所以你可以先跟着自学教程学习一个阶段，有一定基础之后，再开始系统学习乐理。否则，过早找一本厚厚的乐理书来读，很可能打击自己的学习热情，读不懂就半途而废了。乐理教程不要用那些学术性过强的，可以使用较为通俗的版本，比如李重光的师范教材《基本乐理》（高等教育出版社）。

现在网上的视频教学（知识付费）非常多，可以甄选一位老师的视频跟着学，也可以达到事半功倍的效果。但是很多人的教学水平良莠不齐，比如有的老师连高音谱号的位置都画不对，甚至有的人把四分音符叫做一分音符，如果跟这样的老师学，肯定会误入歧途。所以，购买什么样的老师的教学视频，一定要有火眼金睛。

祝愿每一位喜爱音乐的朋友能够梦想成真，让音乐艺术装点我们的美好生活。

如何自学钢琴基础？

首先一定要认识到钢琴这门乐器为什么会被称为乐器之王。第一，它的音域包含了所有乐器。第二，它是复调乐器，也就是多声部乐器，就像我们平常看到的大合唱一样有多个声部同时演奏，所以最能够训练人的协调性，也就是同时锻炼人的左脑和右脑，达到左手画方右手画圆的协调能力。因此学会很难，学好会更难，要想达到能够弹奏好听的乐曲满足自己的审美，就一定要练习基本功。

基本功包括两个方面，一是手指技能训练，二是视谱训练。如果有条件一定要找专业的钢琴教师来指导学习，当然你也可以跟随视频教学进行练习，经过一到两年的系统训练，是能够达到演奏一般流行钢琴曲的水平，前提是要坚持每天高效练琴1小时。

初期学习钢琴一般要经历三个阶段

第一阶段：最基本的视谱训练，要学习一定的五线谱知识，保证每天对五线谱的训练，熟能生巧，从五线谱反应很慢到越来越快。手指机能训练，要把手指通过科学方法训练达到从慢到快，从无力到有力。

第二阶段，当视谱和手指有了一定能力，演奏一些小曲子时就会有一定的兴趣了。

第三阶段，视谱能力和手指机能进一步提高，和自己的审美达到一致，就彻底进入到兴趣阶段，并形成良性循环，越弹越好听，越好听越想弹。在这期间，会有难点，但只要科学系统训练，跟随老师或视频教程一定能达到目标！

钢琴每天必练的10个基本功技术？

1、手指要弯曲，以指尖部位触键

触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。

弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。

弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。

2、高抬指有其必要

每个指头弹每个音之前、之后都要抬高，暂间隔不弹的指头也要抬高。

抬时，手指要保持弯曲。

弹琴时手指抬高，指头才能距琴键一定距离，才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。

再者，练琴时手指抬高，还可加大指头的动作量，增强手指弹奏机能的训练效果。

这就是手指抬高的原因。

3、以手的掌关节为发力点

要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。掌关节要发出足够的力量

必须做到：

动作敏捷;

动作幅度尽量大;

动作用力。

?

4、手指要用力，手腕和小臂要放松

手腕和小臂这两处弹琴最易紧张，酸累的部位，要尽量放松。

这方面，不少人都遇到一个矛盾：

手指用力，手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张;手腕和小臂放松，手指也随而软弱无力。要尽力协调二者的关系，使前者用力，后者放松。这一课题较难，但必须解决。

5、掌、腕、臂一条线，与键面基本平行

弹音阶与琶音，手掌、手腕和小臂要大体成一直线，并与键面基本平行。

手腕最好略低于手掌，而绝不可高于手掌。因为，有条规律：

手腕略低于手掌，弹出的音就能结实、有力，果粒感强;而手腕高于手掌，弹出的音必轻飘、模糊、缺乏果粒感。当然，有些乐曲中的音阶或琶音织体，音乐表现特别要求轻飘或模糊的效果，手腕只得高于手掌来弹，这是特定情形，另当别论。

有些人弹琴，手腕高出两边的手掌和小臂，像个驼峰。还有些人除此另加手指不弯而直伸，像只爬行的乌龟，弹出的音也模糊不清。这些坏毛病都必须纠正。

6、注意你的四五指

人的手指中，四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外下斜塌陷，形成手背内高外低，四、五指弹出的音也因而软弱模糊。

这样，还往往形成一种恶性循环：四、五指无力致手背外端下陷，手背外端下陷，又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外端下陷得不到改变。

克服这一恶性循环的办法是，弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时，有意识地将手背外端微微提高，给四、五指以足够空间充分活动，使其力量慢慢练出。

四、五指充分抬动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。

?

7、手型自然，舒服

有些人弹琴，手绷得又紧、又僵、又硬，像只铁爪，大指前半截不向里弯，而向外逆撇，后半截与手掌紧紧并贴，这种姿势完全违反生理自然。

有些人弹琴，手松垮垮、软棉棉、像团棉花，都是不对的。

弹音阶与琶音，手指、手掌，特别是掌关节处都要凸起、挺立，整个手，形成一个自然形态的“架子”、“模子”状。这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬，又不可松垮、散软，而要松紧、软硬适当，呈自然状态。

8、手臂要自然放松

弹音阶与琶音时，整个手臂要置于自己感到适当、舒适的自然位置。

有些人弹琴两手肘、两臂紧紧夹着身子。也有些人弹琴两手肘、两臂过分外撇和高悬。这都是坏习惯，应纠正。

9、大指做好预备动作

弹音阶与琶音，右手往上弹或左手往下弹时，两手大指每弹完一个音后，应即刻向内弯曲收进掌心下

大指收进时，须做到几点：

松弛、自然、不可紧张、生硬;

在下个弹奏手指弹奏之时同时收，不可迟后;

果断迅速收，不可迟疑、缓慢;

一收到底，不可只收一半;

收时，手腕高低不变，手腕不可拱起。

为什么大指要收进呢?

因为音阶与琶音中要用大指弹的每个琴键之间，隔有其它琴键，而且互有一定距离大指每弹完一琴键后，如收进，其再弹下一琴键时，恰到下一琴键位置，就能从容弹出。

如不收进，该弹下一琴键时，大指尚在原琴键处，离下一琴键还有一定距离，只能生拐硬跳去弹。大指一次次生拐硬跳去弹必带起手腕和小臂一下下摇晃拐动，非但样子难看，弹出的音也是一团团的。对于大指要收进这一重要要求，许多弹琴者都忽视未顾，甚至根本不知。特别提醒大家要重视。

?

10、手指触键有两条重要准则

1、要尽量集中手指触键那一瞬间的力量;

2、要尽量缩短手指触键那一瞬那的时间。

为达到后一条，手指下弹时动作要敏捷，弹下后要尽快离键抬起(不针对音阶与琶音的慢速弹奏)。

很多人都以为，弹琴手指动作中最难、最重要的环节是手头下弹;

其实，下弹后指头离键上抬的环节同等重要，而且，从一定角度说，难度还超过下弹。

以上所说手指下弹后要尽快离键抬起，不针对音阶与琶音的慢速弹奏。因为，慢弹时，手指每弹一键，都要在键上停顿片刻，方可接弹下一键，不可能迅即离键抬起。

如何学会简单地弹钢琴？

关于学钢琴之前大家普遍认为是一件非常高雅非常困难的事情是可望不可及的…通常都是家长带小朋友从几岁开始学。但是近年来随着人们物质生活的极大丰富并且一大批60后逐渐退休他们无论经济还是时间都比较充裕对于精神上的需求越来越强烈特别是小时候有过音乐梦想的人就想圆一下儿时的梦。所以目前出现了中老年人学钢琴的大军，我就是这大军中一员。

那么如何学会弹钢琴，我个人认为有几种方式：

一是找老师一对一的系统学习这样学的优点是进度有保证基础打得牢获得的知识更专业。缺点是压力大因为按时上课作业是要按时完成的。同时资金投入也相对大。

二是区老年大学钢琴班学习，这样学的优点是同学多可以相互陪伴相互交流并且老年大学的老师也会专门设计供老年朋友学习的课程通常以兴趣为主尽早弹奏大家耳熟能详的歌曲以便满足大家自娱自乐的需求。缺点是同学水平不一可能进度不太适合自己。

三是上网课自学，现在网络教育越来越发达各平台课程都比较齐全特别是头条的西瓜视频拜厄车尔尼小汤普森等课程应有尽有只要有一部手机就可以随时学习比较方便。这样学的优点是比较自由可以根据自己的学习能力掌握进度。缺点是自制力差的人容易懈怠进度会慢，再就是自己的缺点错误不容易被发现。

我个人基本是第三种方式在学过几个月找老师一对一指导一下。经过一年半的学习目前能弹奏的曲子视频都发布在头条了希望和大家一起交流学习共同提高。