小学钢琴课教学计划，小朋友学钢琴，家长有必要陪孩子听课吗？

小朋友学钢琴，家长有必要陪孩子听课吗？

非常有必要，课上家长认真的陪听课，课下家长认真的陪练，孩子的进步会非常快，超乎你的想象。

我的孩子学琴从4岁8个月开始，从学琴的第一天起，我就跟着一起听课，每周两节课，整整一年下来陪了100节课。陪听的好处太多太多了，自己也学到很多音乐知识。

第一，孩子记不住的，我记住了，回家练琴的时候，我把老师讲的内容帮孩子复习、分解、消化、吸收，孩子进步非常快。

我儿子的老师非常负责，她会在孩子的随堂笔记本上，把每节课的内容，曲子的处理细节和孩子的手型纠正的问题，一一列表，安排我们回家练习的时候特别注意。

由于每节课的时长只有50分钟，老师愿意在有限的时间内，让孩子学得更多，所以课上内容是十分紧凑的。孩子基本上能记住一半，剩下的内容就靠老师给写的练习笔记和我自己记。

回到家之后，我们不是一上手就练琴，而是先看老师的笔记要求，再根据新旧搭配，基础指法练习和乐曲练习配合的方法，安排我们自己练琴的计划，并按部就班的完成每日的练琴作业。这种日积月累的陪练，让我的孩子进步非常快。

第二，老师，孩子，家长，三位一体，共同努力，才能真正的让孩子学得好，学得快。

孩子学琴本就是比较难的事情，家长不能把学琴这么难的事情交给孩子一个人，也不能把教琴的工作全甩给老师。

其实家长们仔细想一想，老师每周教2节课，一节课50分钟，算上拖堂，加起来最多120分钟。而孩子每天练琴至少1-2个小时，周末可能会到3-4个小时，一周算下来就是12-15个小时。这些时间都是需要靠家长来监督和指导的，所以的家长的作用是非常大的。如果你不跟着学，这十几个小时光靠孩子自己，可能连老师要求的一半都达不到。

第三，家长作为老师课上教学的延伸，与孩子一起学习、共同品鉴优秀的音乐作品，使得音乐知识和鉴赏能力同步提高。

孩子刚开始学琴的时候，老师是不建议我从网上找视频、音频给他听的，因为那时孩子小，不具有自我思考的能力，容易让孩子陷入一味的模仿而失去自我的境地。

现在孩子弹了一年，对音乐的理解提高了，老师会在推荐一些优秀的曲目让我们回家欣赏，我们也会找孩子学的内容的视频看，进行综合比较和思考，这样我们看的内容多了，听的曲目多了，不光是孩子，连我自己的音乐鉴赏能力都提高了。

现在买了很多钢琴曲和交响乐的CD，家里、车里都是放这样的曲子，孩子受着潜移默化的影响，他自己演奏曲目的时候，音乐表现力提高很多，再也不是一马平川的“大平板”的感觉，而是在自己的理解基础上，进行了轻重缓急的处理，演奏效果比以前强多了。

如果家长不陪同上课，即便老师跟孩子交代清楚了，在孩子心里回去听曲子可能也显得不太重要，因为练琴已经让他觉得累，更别提还要听。所以，家长要起到一个润滑剂和老师教学延伸的作用。

最后，希望有时间有能力的家长，能静下心跟孩子一起学琴，争取做好孩子学琴的拐棍，做好老师课堂后的教学延伸，让孩子取得更快更大的进步，自己也能获得音乐的更高层次的享受。

孩子学了一年钢琴，学费花了2万多，钢琴花了1万五，现在想放弃，怎么劝他坚持呢？

您是舍不得钱呢？还是舍不得孩子此前付出的一年努力呢？请认真思考这个问题。

有这样一件事情在身边发生过：

有位家长，花钱给孩子买了部电脑，想让孩子学编程，孩子对此根本不感信兴趣，每天坐在电脑前就是度日如年，他老爸老妈逼着他学，理由是电脑很贵重，那些编程书籍也很贵，最后这个孩子他迷上了电脑...游戏，老爸老妈气得把电脑砸个稀巴烂。

亲子关系从那一刻完全破裂，孩子本来成绩优异，变成了一个叛逆少年。

这是真事，因为这件事中的孩子就是我的表哥，他家离我家50米远。

事情发生在我4年级的时候（今年我30岁），当时家里有一部电脑，那是比八几年家里有一台电视还光荣的事情，当时的电脑完全就是奢侈品。

说这个事例、反问这个问题，是想让题主认真起来，不是因为付了钱才要让孩子坚持，才要逼孩子坚持，而是孩子对此有了兴趣，有了心思，才给孩子付钱去学、去买钢琴。

单方面的“我以为”，最终就和单相思一般，落得个鸡飞狗跳的黯然神伤。

如果希望劝孩子坚持，那么请不要用“我为你花了2万块学费，1万5买的钢琴，你说不练就不练”的态度及初心去劝导。

请更加关注，孩子他为此付出了1年多的努力。对于孩子而言，他同样觉得可惜（只是程度深浅问题），只是他选择放弃，更多的是因为钢琴没有带给他本以为可以得到的开心，乐趣。

如何给孩子选择一个好的钢琴老师？

给孩子选钢琴老师，教学态度重于教学方法，教学方法重于演奏水平，演奏水平重于毕业院校。

孩子学琴的兴趣持续度很大一部分和老师的教学态度有关，老师上课认真细心，循循善诱，能够积极的根据孩子的学习状态调整上课方式，会有效激发学习兴趣，保持学习积极性，教学态度是作为一个好老师的前提。

教学方法比教师自身的演奏水平更重要，教学法是学琴过程中的关键因素，很多老教师有自己一套独特的教琴方法，是在日常教学活动中总结出来的经验。很多音乐学院刚刚毕业的年轻大学生在教学上不如经验丰富的老教师，就是这个原因。同时，好的教学方法是建立在老师自身的演奏水平上的，如果老师本身没有一定的演奏基础，教学时间再长，也很难总结出有效的教学法来。

最后一点是关于毕业院校的，音乐教育领域，特别是培训机构的师资介绍中，存在很多浮夸成分，家长在为孩子选择老师时要擦亮眼睛，简介上写的毕业院校不能作为评定教师水平的标准。

小朋友几岁适合学钢琴？

小孩几岁开始学钢琴？

许多孩子从小就被钢琴吸引住了。它很容易玩，有趣的探索，并取决于你是否有钢琴与键盘它能发出很多不同的声音！抛开所有乐趣，许多家长常常感到惊奇。他们的孩子应该几岁开始上钢琴课？特别是如果他们希望自己的孩子得到好。

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开始钢琴课的最佳年龄一般在6岁到9岁之间。虽然年纪大的学生学习起来更容易，但6岁的学生也可以学习，因为钢琴的琴键很容易操作。根据学生的情况，即使是五岁以下的幼儿也可以开始探究钢琴。毕竟，莫扎特在3岁的时候就开始了钢琴演奏。

学习钢琴的最佳年龄是6岁到9岁之间，但有些学生可以早点学习。

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一、你的孩子准备好钢琴课了吗？

有很多因素可以决定你的孩子何时准备开始学习钢琴。这些可以包括身体因素，如手的大小，协调，灵巧，和手指独立性。但对许多学生来说，这也可以包括社会因素，如专注能力，遵循实践计划，并有效地与他人交流。

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7个迹象表明你的孩子准备学习钢琴：

当决定为你的孩子开设钢琴课的年龄时，寻找以下迹象。

1、你的孩子有基本的运动技能。有马达控制挑战的学生可能会觉得在钢琴上弹奏键是令人沮丧的，特别是如果他们需要在音符之间演奏。好消息是弹钢琴可以帮助这些问题随着时间的推移，给学生新的信心。钢琴只需要适度的手指和手臂力量来按下琴键，比吉他、小提琴等弦乐器更容易产生声音。

2、你的孩子知道左与右的区别。弹钢琴涉及双手的使用。初学钢琴的学生不需要高度发达的方向感或肢体独立性。然而，知道大多数歌曲的左右之间的差异是必要的。

3、你的孩子能数到4时，知道如何数到4会帮助你的孩子掌握必要的时间概念来演奏大多数歌曲。

4、你的孩子是一个有动力的学习者。一般说来，那些想弹钢琴的学生比没有动力的学生进步得快得多。如果你的孩子喜欢音乐，或者似乎很兴奋去演奏新歌，这是一个很好的迹象表明他们已经准备好开始学习了。

5、你的孩子可以集中注意力30分钟。坚持练习是学习演奏乐器的关键，钢琴也不例外。如果你的孩子能专注于一项任务30分钟，那么他们应该能够处理课程。

6、你的孩子每天都准备练习。如果你的孩子每天至少练习30分钟，那么他们就可以开始弹钢琴了。为了激励你的孩子练习，你的孩子在家里可以接触到钢琴或键盘是很重要的。

7、你的孩子很成熟，能听从指示。6岁到9岁之间的儿童在社会成熟度上会有所不同。如果你的孩子能够听从导师的指导，他们将有更大的成功克服挑战。

二、钢琴开始时的小窍门

当你开始钢琴课时，尝试这些技巧，让你孩子的音乐之旅成功。

1、把钢琴或键盘放在家里忙碌的地方。保持钢琴或键盘设置，并准备在一个常用的房间，如客厅，游戏室，或学生的卧室，将使它方便播放和提醒您的孩子实践。

2、调整钢琴，或者买一个键盘。任何仪器都应该保持，以保持学生的灵感。很难在一个听起来很糟糕的乐器上练习，或者太难演奏了！出于这个原因，钢琴应该定期调整，但电子键盘是钢琴的一个伟大的替代品-它不仅占用更少的空间，它不需要任何调谐。

3、确保钢琴凳子的高度是正确的。钢琴凳子或凳子应该放在一个高度，让你的孩子玩得舒服，否则你的孩子会发展出糟糕的技术——甚至是痛苦！为了正确地坐好，你的孩子的手臂（从手腕到肘部）在手放在钥匙上时应该与地板大致水平。

4、专注于准确性而不是速度。学生首先要循序渐进，注重准确性，然后逐步提高速度。年轻的学生经常以快速学习来学习东西，而不需要正确的学习。

5、帮助孩子管理更好的实践习惯。当你开始钢琴课时，你可以帮助你的孩子保持一个练习时间表，以确保他们运用他们从老师那里学到的东西。随着孩子的进步和年龄的增长，他们将能够在没有帮助的情况下管理自己的练习时间。

6、和其他同学一起演奏现场音乐。除了常规练习，我们还发现经常在乐队或乐队中弹奏钢琴的学生往往比只练习钢琴的学生进步得快得多。钢琴课独自一人

孩子学习任务加重，长期学习的钢琴还有必要坚持下去吗？

我觉得应该视情况而定，我的建议是，和你的孩子好好聊一下。

问一下，你的孩子他还愿意坚持吗？

问一下你的孩子，并不是就认他说的算。

这样，会有两种情况。

第一种，他喜欢钢琴，想要坚持学下去。那很好，鼓励他继续走下去，无论遇到任何情况，都要让他继续走下去。

第二种，他不想学下去。

这时候不要严厉指责他，问一下他原因。如果他是因为课业重而不想学，那么你就要好好和他谈一下。

你可以问他，学习，课业，钢琴，在课业重的时候你选择了学习，是因为什么?

是因为你要靠学习靠分数考上好学校是吗?那考上好学校又是因为什么?是因为要找一份好工作是吗？

当然，爸爸（妈妈）当然希望你找到一份好工作，但是，爸爸（妈妈）更想让你明白，有些事情是比分数比工作更重要的。

孩子你要知道，无论在什么情况下，都要有坚持下去的品质。

爸爸（妈妈）不希望你在这种情况下放弃钢琴，是因为你仔细想一下，你真的除了写作业就没有时间练钢琴了吗？

仔细想想，你可以写作业累了，拿五分钟时间弹一会钢琴，难道这样的五分钟你都抽不出来吗?其实，你只是不想坚持下去，所以找了课业重的借口是不是?任何事情，只要你肯坚持，就一定有办法克服现在的困难。

爸爸（妈妈）相信你可以安排好自己的时间。如果是别的原因，那么家长可以视情况而定，如果你认为该让他放弃，那么就尊重他的选择。

但是，再让他放弃选择之前，一定要先和他说一段话。

爸爸（妈妈）希望你能真正的想清楚，你真的想放弃吗？你知道吗，很多人都很羡慕能够学钢琴，到了大学你就会知道有一门才艺是多么值得骄傲的。当然，她们值得骄傲的理由是什么，在别人看来，她们有一门才艺，但是，在爸爸（妈妈）看来，是他学会了坚持的品质。她们也会经历课业重的时候，她们没有放弃，她们坚持下来了，所以她们有资本让他们骄傲。

孩子，仔细想想，最初的最初，你为什么学钢琴，难道是为了现在用来放弃的吗?爸爸（妈妈）还记得你买到钢琴兴奋的表情，还记得你第一节钢琴课听认真的表情。爸爸（妈妈）最后会尊重你的决定，但是你一定要好好想一下，你是真的想要放弃吗？

爸爸（妈妈）把你当大孩子看，你有自己的选择。