刚入门学钢琴的小朋友，用什么课本比较好？
嘿嘿~我又找到了哦~
初级：《小汤1.2.3》《拜尔》
以上两套教材都是短小的一些旋律，比较适合什么都不会的小孩，而且《小汤》上面的习题小孩子也会很感兴趣做的，也有一些教师和学生的四手联弹互动。
过度：《哈农》（这个以后不管多大，只要练了以后就不能停，一直练）《
车尔尼595》，很多孩子把车尔尼全套都练完了，其实没有用的，车尔尼本身很枯燥，会一下子把孩子的兴趣给打垮，特别是那些不能理解曲子的孩子们来说。
《大汤1.2.3》大汤还是很简单的，而且一些插图也很适合小孩，我当时小时候最喜欢练得就是大汤了。这上面的曲子完全可以跳着练，有很多实在太简单没什么作用的。
中级衔接：《钢琴基础教程1.2》钢琴基础教程是很好的一套教材，一共四本，上面的曲子多是孩子熟悉的，甚至很多都是考级曲目，所以把这个练好考级什么的就不用烦了。
《什密特指法》这个可以不练，不过这个对于指法来讲是很好的教材。
《世界儿童钢琴名曲选》这上面也都是比较熟悉的曲子，而且对于孩子来说也是加强演奏的一本好教材。
以上三本学完基本上就可以考虑考级了，3级之前绝对不是问题，只要哈农不放松一直练就可以了。
过度：《小奏鸣曲集》这上面多是古典曲子，如果孩子太小建议不要练一些通俗的比如克莱德曼的教材，因为这些教材比较随性，指法什么的自由度很大，弄不好会让孩子有误解。
《钢琴基础教程3.4》不多说，好教材。
这个时期已经可以练一些曲集了，比如《肖邦集》《贝多芬集》等。
上面的学完考8级以下都不吃力
钢琴新手怎么入门？
感谢邀请！学习钢琴，要多看看别人弹的视频，多听听别人的分享，尤其是水平比较高的人的交流。
对于自己重要的是把学琴逐渐转换为生活的一部分，要注意耐心，尤其在练琴的时候
学琴另外还要注意使用的教材，刚开始，最好用《拜尔基础教程》+《哈农》来作为起步的学习课件。
其次，学琴的过程还需要多看示范，多听效果，要把听放首位。有条件可以定期到当地的琴行，或者艺术高校去旁听，会找到感觉的。
最后，要注意心态，乐观，积极比较重要，生活态度在一定程度上决定你的学琴以后的高度。
最后祝你学有所成。
初学钢琴？
首先要识谱，最好是五线谱，实在不行，简谱也凑合，注意学习节拍之类的东西。识谱的同时熟悉钢琴键盘，并对照键盘弹出音符。
基本熟悉后，弹奏一些简单的歌曲。同时多看钢琴入门教材比如《小汤普森教材》等。
手法可以通过车尔尼系列教材来练习。
当然，要学钢琴，最好找老师来学习
成人初学钢琴用什么教材好？
完全零基础的话，可以从《汤普森简易钢琴教程》（小汤）开始学起，学完前两册就可以转战《拜厄》。同时配合《哈农》，《哈农》不仅这一阶段要练，以后也每天都要练。
《拜厄》完成后就开始《车尔尼599钢琴初步教程》，同时配合《布格缪勒钢琴进阶25曲》、《巴赫初级钢琴曲集》（又称“小巴赫”）、《小奏鸣曲集》（克列门蒂那几首简单的）、《汤普森现代钢琴教程》（大汤）第二、三册、《钢琴基础教程》第一、二、三册、以及各种考级书第1~4级的曲子。
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材都能作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》
它采用中央c入门法，从中央do开始学起，分别向上下扩展音域，第一册学完后，高音谱表认读到第二线，低音谱表认读到第四线。
从第二册开始采用对比的方法，呈块状音区推进。如《跟着队长》向上推进到小字二组c，《小夜曲》向下推进到小字组c。
《小汤》以中央c入门法为核心，逐步渗透音符时值(全音符-二分音符-四分音符-附点二分音符-八分音符……)、节拍(4/4、2/4、3/4……)、调号、和弦等知识，逻辑鲜明，合理得当。
《小汤》采用断奏入门，让少儿体会到手臂重量弹奏法，较为科学。
《小汤》不足：
《小汤》采用中央c入门法，一课学一个音，逐步向上下推进。这一方面使幼儿学得扎实，但另一方面也造成很长一个阶段，双手挤在中央C周围较窄音域弹奏现象。
《小汤》使用大拇指弹奏中央C，(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，并且双手挤在胸前，不利于手臂力量通畅地贯通下来。(双手位置与肩等宽状态下，力量下落最通畅)。
《小汤》由断奏进入到二音连奏(落-滚)技术时，曲目量不够充分。而且，在一进入第三册，出现了乐句概念(加连线)。许多缺乏经验的教师，要求学生随之改为连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成许多学生用按压的方法弹奏的现象，随即出现所谓的“颠手腕”的毛病。其主要原因，是缺乏“二音连奏——三音连奏——多音连奏(乐句)”的循序渐进的过度阶段。
《小汤》三册之后，技术课题不够明确;连线、句法也强差人意。
《小汤》虽然使用了大量儿歌、名曲，但对于中国孩子，其音乐语言仍然是陌生的。这恐怕是所有外国教材都存在的问题。
老段我把《小汤》当做辅助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二册，三册以后就只是选弹其中的一些乐曲。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》的前言中第一句就说道——“本书是为一年级小学生设计的”，也就是说《大汤普森》是为较大一些的学生编写的入门教材。但是，在教学实践中，大多数教师是让学生弹到《小汤》第三或第四册时，开始进入《大汤》。这是一个不错的安排。
《大汤普森》的优点是曲目丰富多彩、生动。教师可以有选择地给学生布置曲目，不必每一首都弹。
《大汤普森》不足：
很多曲目(特别是第一册)奏法、连
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