钢琴的分句应当怎么理解？
就像标点符号。
分句的地方就呼吸换气（抬手），句内的音符一般连奏。
合理的分句能使乐曲更动听。
钢琴即兴伴奏的方法与技巧？
1．指法技巧。初学钢琴即兴伴奏，首先要学会运用科学、合理的指法流畅地弹奏旋律。通常情况下，旋律根据乐句安排指法，较长的句子可以按照歌曲的语气找到呼吸的气口进行分句安排指法。旋律弹奏的指法多种多样。键盘指法大致可以分为六种：顺指法、穿指法、缩指法、越指法、扩指法、同音换指法。一般情况下，要根据乐句的音符连接来安排。这些常用的指法可以帮助我们更加简单、快捷地练习钢琴即兴伴奏。
2．熟悉各大小调的音阶、琶音。要想弹奏好钢琴即兴伴奏，就要对各个大小调位置熟练掌握。同样，这也是钢琴即兴伴奏的优势之处，我们可以根据每个演唱演奏者的不同调性需求来给他们伴奏。钢琴伴奏者要能够熟练地在所有大小调内正确地进行移调，训练将固定调转为首调进行钢琴即兴伴奏的能力。
3．熟悉和弦转位。准确地和弦转位是弹好钢琴即兴伴奏的关键。大部分的和弦转位都是从I、IV、V级开始练习的。一般先练习原位的连接，再练习转位的连接。
钢琴各种符号讲解？
1：升记号（#）表示将基本音级升高半音。
2：降记号（b）表示将基本音级降低半音。
3：重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。
4：重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。
5：还原记号（?）表示将已经升高或降低的音还原。
6、pp（很弱）
7、p（弱）
8、mp（中弱）
9、mf（中强）
10、f（强）
11、ff（很强）
12、sf（极强）
13、∨叫做吸气记号。一般出现在两小节之间，也有个别的出现在两个音之间的。
14、>叫做渐弱。常出现在某段乐句处。
15、▲叫做重音记号，表示这个音在演唱时要有力、加重来表现歌曲的情绪。
初学者一周一次钢琴课，如何练习曲子？
学钢琴每周一次回课，既要向老师汇报本周练琴任务内容，又要布置新的练琴任务，如何保证一周一次的钢琴课能够顺利完成，那么每周练琴计划和方式方法就尤为重要，要想练琴达到事半功倍的效果，请谨遵以下几条规则：
一、调整心态，贵在坚持；
想必大家都清楚学艺是一件吃苦的事情，要有充分心理准备，耐得住寂寞，才能守得云开见月明，（如果是一名琴童的话，就需要家长配合老师，多鼓励孩子，帮助孩子培养兴趣、建立自信心，兴趣才是最好的老师，但也有很多琴童是家长逼出来的，我不建议您是这样的家长！）
然后...........就是坚持！坚持！
二、制定合理的练琴计划；
每天什么时段可以练琴？每次可以练习多长时间？每次练琴开始先弹什么再弹什么？先怎么弹再怎么弹？都要合理制定计划，记不住就写到小本本上，或者贴到墙上，每次练琴之前都要警醒一下，切记不要乱弹琴！
然后.............就是坚持！坚持！
三、时刻谨记以下几条练琴方法和技巧
1、慢练
2、分手练
3、打着节拍练
4、难点强化练
5、乐句单独练
以上几点，老师都会说到，我就不赘述了，我要强调的是音乐是要带给人类美的，所以，练琴千万不要把情感关到门外面，否则的话会通过练琴把自己或者孩子变成一台机器（你懂的）！
然后就是.............没有然后，只有坚持！坚持！
希望对你有帮助，不妥之处，欢迎评论指正！
基础的钢琴三个方向怎么弹？
手腕处于十分重要的位置，是连接指尖与大臂的桥梁，是大臂向指尖输送力量的必经通道。手腕必须是坚挺的，不是软弱无力的；但又必须是富有弹性的，不是僵硬呆滞的。手腕好比汽车后座下的弹簧，首先它要能够支撑所负担的重量，不能一压就垮，同时，它又要能在汽车弛行于崎岖小路下下巅簸时，产生反弹力。它既不能是棉花，又不能是铁棒。它只能是用钢丝周旋缠饶而成的、充满反弹力的弹簧。
所以，手腕的功能亦可用阴阳两法加以说明：其阴柔体现于顺活，其阳刚体现于支撑。而欲达到阴中有阳、柔里蓄刚，则尤其重要。
手腕的顺活表现在它的动作方式上。手腕的动作有三个方向：左右、上下、周旋。
左右方向的动作主要用于配合大指的转弯。在弹奏音阶与琶音，以及任何其他需要大指转弯的经过句时，一方面是大指主动地向里作水平状伸进，另一方面，需要适度的手腕左或运动加以配合。然后，大指需向外推出，使整个手掌向外侧转去。同时，手腕也必须辅以必要的、恰当的水平运动。大指与手腕作柔顺的水平动作的配合，是手掌转弯的最重要的关键。
手腕的上下方向的动作，主要用来弹奏某些轻巧的连续快速的双音、八度、和弦，以及在需要强化触键深度的时候。在演奏这一类乐句时，手腕完全需要它本身的爆发力量，以及在极短促的时间内以最小的动作幅度将力量最大限度集中的能力。手腕自身的有控制的“颤抖”的能力越强，肘部、大臂乃至全身放松的可能也越大。不少人在弹奏连续的双音、和弦，尤其是八度时，整个身体和手臂都处于极不自然的僵硬状态。其根本原因，是手腕本身缺乏锻炼。以李斯特《第六匈牙利狂想曲》中一段著名的快速连续八度为例，只有在手腕既能坚实的支撑，又能在极小的动作幅度范围内精确地把力量集中在手掌上，并以最快的速度传递到由大指与五指构成的八度架子上时，才可能把这一技术断奏得干净利索而准确。
手腕的第三种动作方向，是由里到外或由外到里的周旋。这种用手腕“转圈圈”的动作十分重要，也很难掌握自如。因为凡是不能用手指直接连接的远距离音符，都需要用这种手腕动作（自然，必须恰如其分）将这些音符充分地连接起来。
总之，手腕的任何动作必须是坚挺与弹性的结合，支撑与顺活的结合，阳刚与阴柔的结合。只有在二者结合的“弹簧”状态中，才可能做到灵活平和，收放如意，转合顺柔。
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