哈农钢琴指法练习曲？爵士钢琴入门需要什么书？

本文目录

1. 哈农的介绍？
2. 爵士钢琴入门需要什么书？
3. 在钢琴中怎样弹琶音（上下一串的）？
4. 怎样在钢琴弹奏歌曲时确定指法？有哪些规律？
5. 钢琴黑键音阶指法（左手）？

哈农的介绍？

哈农全名夏尔·路易·哈农（Charles—LouisHanon)，1819年7月2日生于法国敦刻尔克附近的雷恩居尔，1900年3月19日去世于海上布伦城。是19世纪法国著名管风琴师、钢琴师及钢琴教育家。哈农钢琴练指法的创始人。

爵士钢琴入门需要什么书？

1.不需要很多，最普遍的《小汤普森》帮你入门，只要识字就可以2.入门后练《哈农钢琴练指法》，这是你不管什么程度都要一直练下去的基础书3.然后才是《拜尔》，《车尔尼599》，一般小汤普森练到一半时就可以开始了这就是整个入门阶段的任务了，不必所有都弹，可以找学的深的帮你挑着弹书最好买人民音乐出版社的

在钢琴中怎样弹琶音（上下一串的）？

首先，在技术上，要看你的琶音是否是转指的，要是，那就要注意大指提前往内收这个动作，很重要，并且在转时，一定要转过去以后的音发音时，前一个音才离键，这样衔接好，才不会断，手腕的配合也很重要。

如果不转指的琶音，就把手掌打开，一个音一个音弹下去，指尖站住，也要手腕的配合。

其次，琶音的指法不同的调是不同的，建议参考哈农上的指法。

再次，一串的琶音要注意衔接好，如果是从左手到右手，那要注意两手大指处的衔接，很容易断，大指力量要一致，用手腕带出来。

怎样在钢琴弹奏歌曲时确定指法？有哪些规律？

钢琴的指法是唯一的吗？学钢琴是否要按照指法？钢琴家们这样讲

很多人学习钢琴之前，都认为钢琴的演奏是有指法的，且是唯一的。

到学习了一段时间之后，好像发现钢琴的指法不是唯一的？

这成为了很多人都想了解的一个问题，到底学习钢琴，指法是不是唯一的呢？

车尔尼，是奥地利著名的钢琴家。他认为每天的练习才是学好钢琴的关键，并且还应该有针对性地发展指法技巧，多练习自己的指法。

约瑟夫霍夫曼，波兰著名的钢琴家。他认为练钢琴要做注重音阶的练习，并且弹奏音阶的指法一定是固定的。音阶的熟练，才能加深学琴的人对音程的理解。所以，练琴指法可以是唯一的。

傅聪，上海的一位钢琴家。

他认为要学好钢琴必须要长时间练琴，并且要有自己的思考空间。

按部就班的练琴方式是不可行的，就好像，学而不思则罔。无论是任何科目，都建议大家是要思考的。所以在思考过程中，就要发现自己更加擅长的指法，这个是学好钢琴的关键。

李斯特，匈牙利著名的钢琴家，作曲家。

他的学琴的想法和车尔尼很像。他认为练好钢琴需要强劲有力的手指，所以学好钢琴是要有自己能够灵活驾驭的指法。

综上所述，钢琴的指法到底是不是唯一固定的呢？答案是：不是。

因为每个人个体差异不同，所以指法不能固定。但是手型定式和具体的发力技术一定是唯一的。

举一个例子，每个人首的大小，形态，都让指法的运用不唯一。如果一个简单的乐谱，手大的人弹奏八度可能会选择1指和5指，或者是1指和4指。但是手小的人，就要跳跃性用1指5指不同时下键的方式，甚至借助踏板去链接。

包括，我们平时看到的一些教学书籍，在不断地改版过程中，也可能会有变化，有的以前的指法被证明有很大的局限性，之后就开始改版。

当然，如果是学生专业学习钢琴，是要根据教科书上的指法标注弹奏的，不建议随意地更改。如果是成人业余兴趣练习，那就根据自身的一些情况，让老师协助做调整。

毕竟，现在更多的人弹奏学习钢琴，都是为了能顺畅地弹奏出这首钢琴曲，而非考级。所以，自己舒服也很重要。

最后还是要声明，专业的学钢琴的，如果觉得指法比较别扭的时候，请一定要思考，这样是为什么？因为这些指法，都是大师们精心编配的，肯定不会是错的。

音乐的表达，真的很深奥。

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钢琴黑键音阶指法（左手）？

黑键小调指法一、将五声调式音阶引入钢琴基本练习的必要性学习钢琴演奏，必须学习音阶、琶音这些基本练习。

它们是钢琴演奏的“基本功”。

“不论演奏哪种风格，哪个时代的作品，都离不开大量的音阶、琶音”

○1。在基本练习中，“音阶的手指练习是基础的基础”

○2。在我们平时学习的音阶基本练习中，最常接触的音阶练习是自然大调、和声小调、旋律小调这三种。

它们“都是由一个三音组与一个四音组构成，通过大指转弯，把这两组连接起来。”

○3即1、2、3、1、2、3、4或4、3、2、1、3、2、1这样的指法规律。

○4通过这些练习能够使我们在演奏乐曲的音阶式进行片断时得心应手。

然而，当我们接触中国风格的钢琴作品时，特别是那些根据古曲、民歌等改编的作品中，运用了能够体现中国民族风格的五声调式。

在学习和演奏这些作品时，就会遇到五声调式的音阶进行。

由于五声调式音阶是由宫、商、角、徵、羽五个音组成，这时，自然大调、和声小调、旋律小调那种1、2、3、1、2、3、4式的指法规律便不适用了。

因此，在演奏中国风格的作品前，进行一些专门针对五声调式音阶的基本练习，对于演奏好这些作品，特别是其中五声调式音阶的进行片断是很有帮助，也是很有必要的。二、五声调式音阶的基本特征中国五声调式是由五个按纯五度排列起来的音构成，其顺序为宫、徵、商、角、羽。

将这五个音放在一个八度内，构成五声调式音阶，即我们熟知的宫、商、角、徵、羽的顺序。

可以看到，五声调式音阶只有五个音，刚好由五个手指完成这五个音的弹奏。

这与有七个音构成的自然大调、和声小调、旋律小调有明显的区别。

以C自然大调和C宫调的右手作比较来看：谱例一：C自然大调：C宫调：从谱例上我们能够看到两者除了音的个数不一样外，在进行实际弹奏上还有区别。

自然大调的七个音是一个挨着一个的，每个音之间都是二度音程，中间没有“间隙”；它的指法是由一个三音组与一个四音组通过大指转弯连接起来。

五声调式音阶中，角到徵、羽到宫这两对音之间的音程是三度，就是说在弹奏到这两对音的进行时有距离要“跨越”；它的指法是由一个三音组与一个二音组构成，在跨越角到徵、羽到宫这两个相对较长的音程后连接起来的。

这些特征不仅是五声调式音阶与自然大调、和声小调、旋律小调的区别，而且是将五声调式音阶作为基本练习的重点和难点。三、五声调式音阶的几种基本练习方法将五声调式音阶作为基本练习，虽有它自身的特殊性，但在进行实际的练习时，还是应当遵循基本练习的一般方法。1、五声调式音阶的五指练习法。将我们的五个手指一一对应地放在五声调式音阶的五个音上，就可以进行五指练习了。

在练习时要注意的是，角到徵、羽到宫这两对音之间的音程是三度，这相对于以前全是二度音程的音阶练习来说是距离较长的，所以在练习时就应着重解决。

参照谱例一，在C宫调中，3、4指弹奏相距三度的角音和徵音，它们的指间距离较长，是练习的重点。

练习时可以从非连音开始。

因为非连音“要求手指在快速跑动中，既不是非常连贯，又不是跳的状态，同时声音的质量是均匀的，颗粒性的连续进行”○5。

这样的练习可以特别为3、4指弹奏的长距离音程作准备。接下来练习连音。连音要求保证音色、音量的统一以及两音的连续性。由于3、4指平时很少弹奏这样长距离的音程，4指又是五个手指中最弱的一个，所以在弹奏角音到徵音的进行时，4指可以不像弹二度音程那样直接下键，而是要将4指向要弹的音伸一下，才能完成下键动作；在弹奏徵音到角音的进行时，4指要保持稳定向3指过渡，同时3指要向角音的方向伸一下。这样的练习能够激发3、4指运动的主动性，充分调动大脑对3、特别是4指的控制能力。前面讲到，羽音到宫音也是一对音程为三度的两个音。但是在上述练习中，羽音右手为5指，左手为1指，这样五指练习中就没有羽音到宫音的进行。这时我们可以用改用别的调式，如d商调式，就可以练习羽音到宫音的进行了。谱例二d商调：在这个调式的练习中，左手3、4指，1、2指；右手2、3指，4、5指在音程距离较长的位置上。它们中间，除1、2指能够天然地适应这一较长的音程距离，其它的手指多少都会有点“吃力”。事实上也正是在“吃力”的情况下，才能够使手指得到锻炼。按照这种方法可以推出用其它各个调式加以练习，如e角调式、G徵调式、a羽调式等。还可移至D宫调、E宫调、F宫调……等等。这样移调的练习使得五个手指各个指之间都可以得到充分地锻炼。特别能够锻炼2、3指，3、4指，4、5指的主动性，拉伸它们跨越运动的距离。使手指在弹奏五声调式音阶的进行片断时自如地运用。2、参照哈农练习的五声调式练习单单按上述五指练习内容练习，不足以满足练习的数量。这时我们可参照前人的指法练习方法，对五声调式的五指练习进行套用。这样就大大丰富了练习的方式和内容。“变化的练习不仅可以提高练习的难度，丰富练习的内容；而且可以使练习具有新鲜感，使头脑能始终保持清醒，思想高度集中。”○6这里我们可以参照《哈农钢琴练指法》将五声调式套用进去。例如哈农练习的第一首：谱例三：原哈农练习：套用五声调式后的练习：按照这样的套用，可将哈农练习的1至30首(除第20首)的练习都变为五声调式的五指练习。套用后的练习不仅能够完成哈农练习中标记的指法练习目标，还可以提高2、3指，3、4指，4、5指的运用和跨越较长距离的能力。另外，还有必要将所有的哈农练习移调后进行练习。不仅仅是改变宫音的位置，还应在所有的同宫系统调上进行练习。这样练习的目的是“使手指顺应键盘位置的高低变化”○7，在各种不同的位置上得到平稳弹奏的效果。3、一个八度以上的五声调式音阶练习我们知道，五指练习只是初步地训练手指，要应对中高难度的曲目，必须将练习的范围扩大到一个八度以上。在这里，练习的难点是怎样从第一个八度向第二个八度的过渡。一般来讲，音阶的指法在进入第二个八度时，各音的指法应与第一个八度相同，以保证在更多的八度进行上连续不断。五声调式音阶也可遵循此规律，如谱例所示：右手从1指弹宫音起，在第二个八度的宫音时仍用1指。这里，羽音到宫音的音程为三度，是一个相对较长的距离，同时羽音是用5指弹奏，而第二个八度的宫音必须回到1指。这两个音的连奏是练习的难点。练习好5指到1的转换是弹好中高级难度曲目的关键。当然我们也同样可以按照一个三音组与一个二音组的顺序，用转指的办法将两个音组连接起来。如谱例四这里要解决的难点是，右手1指在穿过3指，2指时，要跨越那两对距离较长的三度音程。熟练地练习好这一练习内容对弹好中高级难度的曲目也是很有帮助的。一个八度以上的练习也要移至所有不同的宫调式和同宫系统各调练习。还可在练习到四个八度时进行双手的反向练习。达到全面掌握，运用自如的练习目的。4、其它练习五声调式音阶的方法。“集中的手指练习可以事半功倍。但它太机械，总是一个式样在模进，与实际在乐曲中的技术片断相去实在太远，也不易从中取得应变的经验。”○8所以，在学习中不仅要进行单纯的手指练习，还可以有目的、有针对性地将某些乐曲中典型的五声调式性质的经过句单独抽出来，当作手指练习或者准备练习。如陈培勋改编的《平湖秋月》中就有大量五声调式性质的伴奏音型。将这些固定的音型抽出来，就可以作为手指训练的基本练习供两只手共同练习。同时，还应当学习一些作曲家专门为五声调式写的练习曲，如杜鸣心作于1955年的《练习曲》，还有薛维恩2000年出版的《中国五声音阶钢琴练习曲》。这些曲目不仅能让我们练习手指技巧，还能够培养乐感的表达。学习练习曲更有助于我们学习演奏乐曲。总之，练习的方法是多种多样的，每个人都能根据自身的需要编写一些短小、实用的练习，训练手指技巧。但最终目的不是为了单纯地训练技巧，因为熟练的技巧还是要为表达音乐的艺术内涵服务的。四、总结通过以上叙述，我们认识到，能够将五声调式音阶作为一项与自然大调、和声小调、旋律小调等音阶基本练习同样基础的练习内容进行学习，它对于我们训练手指技巧和演奏中国风格的钢琴作品都是大有裨益的。本文对五声调式音阶的练习还只是一个初步地认识，远不够细致、深入。希望能够通过不断地学习和实践，更进一步地了解五声调式音阶的练习方法和练习效果。