英语语法听不懂咋办？
NO.1
首先在课堂上要记好笔记，笔记要分类记，比如，名词记一类，冠词记一类，要用不同颜色笔记，下来复习的时候方便看。
NO.2
语法太多很繁杂，容易让人产生厌倦感，也很容易忘记，那么一分钟就记一条语法，容易记住而且不易忘，在课间休息的时候，你就瞄一眼，然后在心里默念，也是非常有效率的。
NO.3
记完要学的英语语法过后就去做题，加深印象，这样就记得很牢固，不容易忘。平时多造句，读英语文章也会对学习语法有帮助。
NO.4
背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式。
NO.5
如果你想学好语法，你必须打下坚实的基础，并且能够理解语法的结构和用法。从基本的单词来看，英语有名词、动词、冠词、代词、形容词、数字、连词、介词、副词。言语的每一部分都不是独立存在的，具有一定的相关性。此外，语言的每一部分都有更具体的分类和语法规则，需要掌握。
NO.6
开口说英语看似是口语的练习，但在学习某项语法后，口语的实际使用能够加深对语法点的记忆，且在实际应用中会发现自己对于语法点理解的偏误，利于对错误认知的纠正，也有利于对语法点的深入理解，为更复杂的语法学习打下扎实基础。
NO.7
利用多媒体进行学习，一些经典英文电影片段，像在著名英文歌曲《海上钢琴师》中，有一句歌词是“Thereissomethinginside，thattheycantgetto，thattheycanttouch.Thatisyours.”这一句中有“therebe”的用法，这句歌词会使学生对语法结构有一个更深的印象。
音的组词？
组词造句：余音绕梁。6伯牙抚琴高山流水余音绕梁，三月不知肉味。
7"余音绕梁"梁文音后援会令记者也尤其深刻。
8哼唱出不解却幸福满满的曲调，余音绕梁，荡漾在心田。
孩子不愿学习，大人怎么做？
学习是需要主观能动性的，没有谁可以替代。既然如此，怎样调动孩子的兴趣、意愿才是这个问题的关键点。我建议:
第一，先观察、思考孩子的长处与兴趣，将这两点与学习之间找到结合点进行突破。比如，有的孩子不愿意背书，可以先把要背诵的内容中几个关联词语找出来，看他能不能在短时间内记住，然后，不断鼓励，不断引导，自然就可以背出来了。
第二，是不是孩子注意力不集中。注意力不集中，不能坚持学习，没有获得感。可以进行注意力的相关训练，让孩子逐渐有信心，能坚持，再向学习方面引导。
第三，提出一个小的学习目标，实现了给予奖励，慢慢激励！
总支，可以利用孩子的长处让他在学习方面有一种成就感，才能慢慢解决！不能着急的！
天才是什么样的？
什么是天才！不用学就会，一看就明白，一听就懂，不用教打眼一扫就全会了，有吗这样的人！
在好的天才封闭他几年也是蠢才，所以天才也是有环境和外界条件下培养出来的，老人常说，三分天才七分努力，不努力也什么都不是！
过目不忘是个才，不是天才，我认识一个姓韩的，他媳妇过目不忘，什么都一看忘不了，她的岁数比我父亲大几岁，今年也有七十五六啦，但她那时没人供女人读书，所以一事无成，平平淡淡！
但她儿子，虽然没有过目不忘的本领，却看别人修车，一眼就会，所以他儿子很成功，现在北京工作，收入相当好！
这个就证明了，天才须要有一方面的就行了，多方面也是多余，过目不忘啥也没会。只能过目记住一样还生活的很好！
英语四级的词汇量是多少？
英语四级的词汇量在4500个以上，六级英语是词汇量是6000个。有专家研究表明只要掌握了足够的单词，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好地理解外语和用外语进行表达。英语语言学家WILKINS有一句经典的名言："没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。这也就是说，词汇量越多越好。
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