初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材都能作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》
它采用中央c入门法，从中央do开始学起，分别向上下扩展音域，第一册学完后，高音谱表认读到第二线，低音谱表认读到第四线。
从第二册开始采用对比的方法，呈块状音区推进。如《跟着队长》向上推进到小字二组c，《小夜曲》向下推进到小字组c。
《小汤》以中央c入门法为核心，逐步渗透音符时值(全音符-二分音符-四分音符-附点二分音符-八分音符……)、节拍(4/4、2/4、3/4……)、调号、和弦等知识，逻辑鲜明，合理得当。
《小汤》采用断奏入门，让少儿体会到手臂重量弹奏法，较为科学。
《小汤》不足：
《小汤》采用中央c入门法，一课学一个音，逐步向上下推进。这一方面使幼儿学得扎实，但另一方面也造成很长一个阶段，双手挤在中央C周围较窄音域弹奏现象。
《小汤》使用大拇指弹奏中央C，(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，并且双手挤在胸前，不利于手臂力量通畅地贯通下来。(双手位置与肩等宽状态下，力量下落最通畅)。
《小汤》由断奏进入到二音连奏(落-滚)技术时，曲目量不够充分。而且，在一进入第三册，出现了乐句概念(加连线)。许多缺乏经验的教师，要求学生随之改为连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成许多学生用按压的方法弹奏的现象，随即出现所谓的“颠手腕”的毛病。其主要原因，是缺乏“二音连奏——三音连奏——多音连奏(乐句)”的循序渐进的过度阶段。
《小汤》三册之后，技术课题不够明确;连线、句法也强差人意。
《小汤》虽然使用了大量儿歌、名曲，但对于中国孩子，其音乐语言仍然是陌生的。这恐怕是所有外国教材都存在的问题。
老段我把《小汤》当做辅助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二册，三册以后就只是选弹其中的一些乐曲。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》的前言中第一句就说道——“本书是为一年级小学生设计的”，也就是说《大汤普森》是为较大一些的学生编写的入门教材。但是，在教学实践中，大多数教师是让学生弹到《小汤》第三或第四册时，开始进入《大汤》。这是一个不错的安排。
《大汤普森》的优点是曲目丰富多彩、生动。教师可以有选择地给学生布置曲目，不必每一首都弹。
《大汤普森》不足：
很多曲目(特别是第一册)奏法、连
0基础，成人学习钢琴好还是古筝好呢？
越来越多的成人朋友在工作闲暇之时希望去填充一下个人的精神世界或者是在儿时对乐器有一个梦想，因为种种原因未能在儿时实现，希望来圆一下自己儿时的梦想
这时往往特别迷茫，更多考虑的则是哪个更容易学，我是否会学不会，其实我们应该考虑的是我更喜欢哪个乐器，哪个乐器更适合我，只有选择真正喜欢的，才愿意投入更多得时间和精力，这样才能有真正的收获
那到底是选择钢琴还是古筝呢？其实乐器是相通的，无论你选择钢琴还是古筝，另一门乐器如果再接触都会变得相对简单一些
成人女性朋友建议可以先从古筝入手，相对容易简单，而且可以在短时间内就可以弹奏一些小乐曲，主要识谱简单，都是用简谱
成人男性朋友可以先从钢琴入手，如果喜欢古筝也可以选择学古筝
如何正确诠释中国风格钢琴作品？
音律我不是很懂，钢琴虽然是西洋乐器，用它弹奏的黄河大合唱、梁祝一个气势恢宏一个尾尾道来！音律无国界只是没有对应的曲子。
原神中琴拥有几率高吗？
原神中琴拥有几率不高
原神琴的获得办法是通过抽卡概率获得，
琴是五星角色，正直严谨的蒲公英骑士，蒙德西风骑士团的代理团长，角色为风元素。普通攻击为西风剑术，对敌人进行至多五段的连续剑击。琴是一个集输出、控制、回复、群奶一体的角色，她的输出能力还是不错的，而且回血、治疗能力很强。在战斗中可以作为输出来使用也可以作为辅助来使用，对于比她输出高的角色来说，她多了回复治疗的能力，琴的普攻都可以回复血量。她的辅助回血能力虽然没有七七和芭芭拉强，但是却比她们的输出能力强很多。
可不可以用钢琴弹戏曲？
在文革期间，我们学校组织学生观看过殷承宗先生伴奏的革命样板戏《红灯纪》选段电影。殷老师那时候还很年轻，刘长偷等艺术家的作品，让我们真正体会到了什么是高雅艺术。前年夏天北京市夏季汇演，在中山公园剧场在次观看了由北京市交响乐团演出的节目，殷大师前来助阵。除与乐团合奏了几首经典曲目外，最后八十岁的老艺术家为观众弹奏了一首，我们大家都热悉的《红灯记》中《我家的表叔数不清》选段。这一首单曲立刻引起了观众的共鸣，全体起立鼓掌喝彩欢呼声响起。
版权声明
本文内容均来源于互联网,版权归原作者所有。
如侵犯到您的权益,请及时通知我们,我们会及时处理。
