孩子弹钢琴手指翘起来？钢琴影响手感的几个问题和处理方法？

弹钢琴时不够干净利落，音与音之间发粘，如何解决这个问题？

可以多练习哈农的指法练习，里面有琶音训练和终止式和弦训练，当然不外乎就是最基本的音阶练习。多练习手指的灵活度和力道

钢琴有正确手型吗？

1触键部位

触键部位是指甲的后端，指腹的前端。不能用整个指腹弹琴，也不能用指尖弹琴。是指甲与指腹结合的部分。这样触键也会让手指发力更正确，弹琴更加有力。

2手指

手指的前两个指节一定是立在琴键上的，不要平铺在琴键上。在手指放在琴键上的时候，让手指的前两个指节感受到重力下垂感。这样你的手指会更加有力。不要折指这种大家都知道，折指很多人能改善，但是翘指就改善不了。

3手背手腕

手背与手腕一定是水平的，不能让自己的手背立起来，不能让自己的手腕坍塌。手腕如果在开始弹琴的时候就容易坍塌说明你的发力方式是不正确的。

4手臂

手臂也是要平行的，感觉是被手指支撑起来的，现在仔细感受一下你的手臂，是不是被手指在支撑，而不是重力都在手臂上面？而且手臂要放松，不要紧张。

钢琴影响手感的几个问题和处理方法？

一、瘪指

弹奏时手指第一关节塌陷，我们称之为“瘪指”或“折指”。这种手指凹状几乎是每一个学琴的儿童都可能出现的毛病。瘪指使手臂的力量不能通畅地到达指尖，造成手指、手腕、手臂的局部紧张、僵硬，使手指不灵活而直接影响速度与力度，影响发音与音质。

解决方法：

1、多加强断奏练习，即每弹奏一个音都采用手臂放松掉下来的动作，体会手臂重量是如何自然地从肩膀垂下来的。然后由手指第一关节在琴键上稳稳地“站住”，训练指关节支撑手臂重量的能力。

2、触键时手指各关节必须凸出，不能凹陷，手形保持握球状，指尖要有向里抠抓东西的感觉，逐渐增强指关节承受重量的能力。

3、“指尖站立”要意念在先，在手指触键前，思想准备要充分，注意力集中，慢慢地、一个音一个音地认真专心对待，持之以恒。这是克服瘪指的关键。相反，懒散、机械，任其“自然”地触键，就会一无所获，错误依旧。

二、拇指夹指

有些初学钢琴的儿童拇指紧紧地往里夹，拇指尖使劲向外翘，拇指不能自如地上下起落，而是靠压腕子来弹奏。造成拇指夹指的原因，是“虎口”处紧张地抽紧，使拇指僵硬地“躺”在琴键上，形成用拇指关节或整个拇指外侧笨重地往下“压”奏的错误弹法。

这种弹奏势必造成拇指和手腕的紧张，出现不均匀的重音现象。同时，外翘的拇指尖经常会不由自主地“刮”着邻近的琴键，造成发音不干净。拇指夹指使整个手掌开度不够，难于弹奏音程距离远、跨度大的音与和弦。

钢琴余音太长是怎么回事？

1）

制音铁丝向琴弦倾靠的弯度太小，使制音头没能很好地靠紧在琴弦弦面上，而止不住音。

（2）

联动器组合件上的勺钉挨靠在制音器下部贴呢过紧，使制音头被带动而挨靠琴弦的作用力不足，或翘离琴弦而松退。

（3）

制音头（尤其是中间铁架位置上的制音头）被刮偏松动，不能顺正地紧靠在琴弦上，失去止音的作用。

如何帮助孩子形成正确的性别意识？

我家孩子很早就“知道”自己是女孩，但是在三岁上了幼儿园，才真正认识了自己的性别。因为她在小朋友共用的卫生间里，亲眼看到了男孩和女孩的不同。

这时要告诉孩子，哪些部位属于自己的隐私。不能暴露自己的隐私，而且也要尊重别人的身体。

平时家长在家里换衣服、洗澡的时候，跟孩子说：我需要隐私，请你回避一下，然后关上门，给孩子做好示范。

有一些好奇的探索行为很正常，如果孩子不是严重缺乏关爱，那么家长也不用着急，更不能羞辱孩子。

淡定的说：不可以这样，如果态度太夸张，反而使孩子对自己的身体产生不健康的心理。

家长要掌握孩子的发展规律，关注孩子成长，提前储备基本知识。这样才能在孩子提问时不慌张，才能帮助到孩子。