钢琴零基础入门教程钢琴指法练习口诀怎样自学?
钢琴零基础入门教程钢琴指法练习口诀自学方法
在训练之前首先要身体平稳,肩膀高低一致,坐在琴凳的前半部分,手掌呈握球状,让大臂带动小臂,小臂带动手腕,手腕带动手掌,手掌关节和手指灵活配合才能轻松的让手指落在琴键上。
口诀一,手腕平行,手指上下行:
手腕在演奏时要保持左右平行移动,尤其在穿指或转手时更要注意动作规范,同时手指在琴键上的一起一落是自然而有弹性的,不要用手滑过琴键,而是垂直的上下移动。指法规范是为以后练习连弹或断奏打基础,所以很重要。
口诀二,不折指,不砸键:
折指一般是指手指软而无力,像成人的小拇指或儿童的手指在弹奏时都会有无力感,所以我们一定要注意触碰琴键时不要弯曲的将手指躺在琴键上,要坚韧有力的按下去;相对的砸键比较好理解,是手指过于用力的敲击琴键,声音听起来刺耳生硬。所以我们在练习时要掌握力度和节奏
指法的基础练习不要着急,由慢到快一点点的练,如果指法上养成一些小错误往往在之后的连贯性练习中很难改掉,而且自己练习时也会容易疲劳甚至还会影响演奏效果,无法形成良性循环。
钢琴每天必练的10个基本功技术?
1、手指要弯曲,以指尖部位触键
触键时,除大姆指尖外,其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时,各手指最前端小关节要挺立,形成向外支撑的弧形状。
弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度,手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。
弹琴时,指尖触键时间越短,琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲,指尖反应力会比手指平直更敏捷,触键时间也就能比手指平直更短,这是手指要弯曲的又一原因。
2、高抬指有其必要
每个指头弹每个音之前、之后都要抬高,暂间隔不弹的指头也要抬高。
抬时,手指要保持弯曲。
弹琴时手指抬高,指头才能距琴键一定距离,才可产生足够的惯性力,弹出结实有力的声音,使声音有足够的泛音震动延留。
再者,练琴时手指抬高,还可加大指头的动作量,增强手指弹奏机能的训练效果。
这就是手指抬高的原因。
3、以手的掌关节为发力点
要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。掌关节要发出足够的力量
必须做到:
动作敏捷;
动作幅度尽量大;
动作用力。
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4、手指要用力,手腕和小臂要放松
手腕和小臂这两处弹琴最易紧张,酸累的部位,要尽量放松。
这方面,不少人都遇到一个矛盾:
手指用力,手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张;手腕和小臂放松,手指也随而软弱无力。要尽力协调二者的关系,使前者用力,后者放松。这一课题较难,但必须解决。
5、掌、腕、臂一条线,与键面基本平行
弹音阶与琶音,手掌、手腕和小臂要大体成一直线,并与键面基本平行。
手腕最好略低于手掌,而绝不可高于手掌。因为,有条规律:
手腕略低于手掌,弹出的音就能结实、有力,果粒感强;而手腕高于手掌,弹出的音必轻飘、模糊、缺乏果粒感。当然,有些乐曲中的音阶或琶音织体,音乐表现特别要求轻飘或模糊的效果,手腕只得高于手掌来弹,这是特定情形,另当别论。
有些人弹琴,手腕高出两边的手掌和小臂,像个驼峰。还有些人除此另加手指不弯而直伸,像只爬行的乌龟,弹出的音也模糊不清。这些坏毛病都必须纠正。
6、注意你的四五指
人的手指中,四、五指最弱,不少人弹琴因四、五指无力支撑,致手背外端四、五指处向外下斜塌陷,形成手背内高外低,四、五指弹出的音也因而软弱模糊。
这样,还往往形成一种恶性循环:四、五指无力致手背外端下陷,手背外端下陷,又压住四、五指,使之不能充分抬动,而练不出自身力量,致手背外端下陷得不到改变。
克服这一恶性循环的办法是,弹奏时严格限制住手背外端下陷,甚至在使用四、五指时,有意识地将手背外端微微提高,给四、五指以足够空间充分活动,使其力量慢慢练出。
四、五指充分抬动,弹出的音就能清晰、明亮、有力了。
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7、手型自然,舒服
有些人弹琴,手绷得又紧、又僵、又硬,像只铁爪,大指前半截不向里弯,而向外逆撇,后半截与手掌紧紧并贴,这种姿势完全违反生理自然。
有些人弹琴,手松垮垮、软棉棉、像团棉花,都是不对的。
弹音阶与琶音,手指、手掌,特别是掌关节处都要凸起、挺立,整个手,形成一个自然形态的“架子”、“模子”状。这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬,又不可松垮、散软,而要松紧、软硬适当,呈自然状态。
8、手臂要自然放松
弹音阶与琶音时,整个手臂要置于自己感到适当、舒适的自然位置。
有些人弹琴两手肘、两臂紧紧夹着身子。也有些人弹琴两手肘、两臂过分外撇和高悬。这都是坏习惯,应纠正。
9、大指做好预备动作
弹音阶与琶音,右手往上弹或左手往下弹时,两手大指每弹完一个音后,应即刻向内弯曲收进掌心下
大指收进时,须做到几点:
松弛、自然、不可紧张、生硬;
在下个弹奏手指弹奏之时同时收,不可迟后;
果断迅速收,不可迟疑、缓慢;
一收到底,不可只收一半;
收时,手腕高低不变,手腕不可拱起。
为什么大指要收进呢?
因为音阶与琶音中要用大指弹的每个琴键之间,隔有其它琴键,而且互有一定距离大指每弹完一琴键后,如收进,其再弹下一琴键时,恰到下一琴键位置,就能从容弹出。
如不收进,该弹下一琴键时,大指尚在原琴键处,离下一琴键还有一定距离,只能生拐硬跳去弹。大指一次次生拐硬跳去弹必带起手腕和小臂一下下摇晃拐动,非但样子难看,弹出的音也是一团团的。对于大指要收进这一重要要求,许多弹琴者都忽视未顾,甚至根本不知。特别提醒大家要重视。
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10、手指触键有两条重要准则
1、要尽量集中手指触键那一瞬间的力量;
2、要尽量缩短手指触键那一瞬那的时间。
为达到后一条,手指下弹时动作要敏捷,弹下后要尽快离键抬起(不针对音阶与琶音的慢速弹奏)。
很多人都以为,弹琴手指动作中最难、最重要的环节是手头下弹;
其实,下弹后指头离键上抬的环节同等重要,而且,从一定角度说,难度还超过下弹。
以上所说手指下弹后要尽快离键抬起,不针对音阶与琶音的慢速弹奏。因为,慢弹时,手指每弹一键,都要在键上停顿片刻,方可接弹下一键,不可能迅即离键抬起。
钢琴手指对应琴键位置?
在钢琴上没有绝对的哪个手指对应那个键的问题。钢琴的指法是为了适合乐曲的需要,为了演奏的方便制定的。钢琴曲谱子上的指法标记,除少数是曲作者标注的外,大多是后人标注的。有些有严格的要求,比如一些练习曲,是作者有意训练某一手指的灵活
钢琴基础训练中手指指力训练的教案?
教授学生手指指力训练方式,增强手指指法灵活性,教师要边演示边指导,学生跟着练习,教师要不断纠正错误,最后进行总结。
乒乓球钢琴指法?
钢琴练习手法:
一、如果孩子掌关节凹陷,可把一只乒乓球放进丝袜中,绑在孩子手上〔球在手心部位〕再弹琴,这样坚持一段时间,会有一定的成效。
二、让孩子双手十指相对作抱球状,每对手指不停地做分开、相碰动作。
〔但手指必须是自然弯曲状〕
三、也可将以上2种方法结合起来,将双手分开平放在桌面上,十个手指不停的轮番敲打桌面,也能达到训练目的。
四、找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏,要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。
五、如孩子弹琴时手掌翻来翻去,手指东倒西歪,可采用第三种方法,再在手掌背放块橡皮进行训练,这样可控制孩子的手掌不会出现多余的动作。一个好的触键习惯和好的手型,是要靠长期注意,耐心指点,不断纠正才能养成的,所以家长切不能操之过急。弹奏乐曲时,指法安排是否恰当,会直接影响到演奏的效果。只有指法安排合理,乐曲才能弹的清晰流畅。尤其是在学新乐曲之时,合理安排好指法是至关重要的。由于每个人的手指条件差异,以及受弹奏技巧的影响,每个乐句的指法安排会有好几种。但首要条件是:必须保持乐句的完整、连贯,还要考虑到乐句的最高音和最底音,使五个手指得到充分发挥。
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